幼儿园装修联系方式_幼儿园装修联系方式怎么写

幼儿园装修联系方式_幼儿园装修联系方式怎么写

       感谢大家提供这个幼儿园装修联系方式问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

1.自己怎么开母婴店？

2.幼儿园保安职责及工作要求

3.幼儿园协议书

4.总结：幼儿园教师怎样做好家长工作

5.幼儿园是越贵越好吗？给孩子选幼儿园该注意哪些方面？

6.校庆周年活动策划2022

自己怎么开母婴店？

       1、做一个市场调查。看看市场对母婴类的需求量有多大。多转转其他的母婴店，看看平时来往的人流量有多大。人们的日常消费水平大概在什么位置。

       2、明确自己的资金。你能够投入的资金有多少。前期的店面租金，各种花费。还有装修的费用。而且要做好前期可能没有回报的准备。

       3、选址很重要。一般孕婴店最好选择在小区的附近。选择几个小区交界的地方。人流量大的地方。或者是某大型商场的儿童区。幼儿园附近也是不错的选择。来往接送孩子的家长都会经过的地方。

       4、确定好位置，店面后，接下来就是装修。最好是找专业的装修公司。确定店铺的装修风格。对自己的店铺做一个好的设计。能够吸引孩子，吸引家长的。

       5、装修搞定后，就需要店铺的租赁合同，卫生许可证，等去工商部分办理营养执照。最好是自己提前去相关的部门问清楚，节省时间。

       6、一定要严格的把控自己的货源。尤其是奶粉类，食品类，宝宝用的东西，马虎不得。各方面做到位以后，就可以开门营业了。

幼儿园保安职责及工作要求

       晋中建设工程招标网隶属于晋中市建设工程交易中心（以下简称：晋中招标网）为晋中本市区内各建筑企业提供建设工程信息、口安装企业状况 信息、项目经理信息、材料设备价格信息、中标、采购等信息服务的政府性门户网站。晋中招标网积极履行省招标网（山西招标网）相应职责，维护各项工程采购项目活动秩序。

       晋中市建设工程交易中心中山西省城市房屋拆迁条例基本概况：

       第一章总则

       第一条为加强对城市房屋拆迁的管理，规范城市房屋拆迁行为，维护拆迁当事人的合法权益，保障城市房屋拆迁工作合法有序进行，根据国务院《城市房屋拆迁管理条例》和其他有关法律、行政法规的规定，结合本省实际，制定本条例。

       第二条在本省城市规划区内的国有土地上实施房屋拆迁，并需要对被拆迁人补偿、安置的，适用本条例。

       第三条本条例所称拆迁当事人包括拆迁人、被拆迁人、被拆迁房屋承租人，拆迁人是指取得房屋拆迁许可证的单位，被拆迁人是指被拆迁房屋的所有权人。

       第四条城市房屋拆迁必须符合城市规划，有利于城市旧区改造，有利于改善城市环境和居民居住条件，有利于保护城市历史文化特色和文物古迹。

       第五条省人民政府建设行政主管部门对全省城市房屋拆迁工作实施监督管理。

       设区的市、县（市）人民政府和地区行政公署负责管理房屋拆迁工作的部门对本行政区域内的城市房屋拆迁工作实施监督管理。

       县级以上人民政府土地行政主管部门依照有关法律、法规的规定，负责与城市房屋拆迁有关的土地管理工作。

       县级以上人民政府其他有关部门应当依照有关法律、法规和本条例的规定，互相配合，共同做好城市房屋拆迁工作。

       第二章拆迁管理

       第六条设区的市、县（市）人民政府城市规划行政主管部门应当组织编制城市旧区改造控制性详细规划，并依法报经批准。城市房屋拆迁的街区应当具有批准的修建性详细规划。

       设区的市、县（市）人民政府应当组织有关部门，按照城市总体规划和城市旧区改造控制性详细规划的要求，根据当地社会经济发展水平，制定城市房屋拆迁的中长期计划和年度计划。房屋拆迁年度计划应当报上一级人民政府备案。

       对涉及拆迁的建设项目，城市规划行政主管部门在审批前，应当以适当形式予以公示，充分听取拟拆迁范围内利害关系人的意见。建设项目规划一经批准，建设单位不得擅自变更；确需变更的，必须经城市规划行政主管部门重新审批。城市规划行政主管部门在批准其变更前，应当重新进行公示。

       不符合前三款规定的，不得实施房屋拆迁。

       第七条拆迁房屋的单位依法取得房屋拆迁许可证后，方可实施拆迁。申请房屋拆迁许可证，应当向房屋所在地设区的市、县（市）房屋拆迁管理部门（以下简称房屋拆迁管理部门）提交下列资料：

       （一）建设项目批准文件；

       （二）建设用地规划许可证；

       （三）国有土地使用权批准文件；

       （四）拆迁计划和拆迁方案；

       （五）办理存款业务的金融机构出具的拆迁补偿安置资金证明；

       （六）产权清晰、无争议的安置用房证明。

       前款第四项规定的拆迁计划，应当包括拆迁范围、拆迁方式、拆迁期限、工程开工和竣工时间；拆迁方案应当包括拆迁补偿安置资金预算、临时周转用房和用于产权调换安置用房的安排。

       第八条拆迁房屋的单位申请领取房屋拆迁许可证时，其拆迁补偿安置资金不得低于拆迁总预算的80％，拆迁房屋的单位提供的用于安置的现房价值可以折价计入，但不得高于拆迁补偿安置资金的30％，安置用房的价值依据拆迁房屋的单位提供的评估机构的评估报告确定；拆迁补偿安置资金的不足部分由拆迁房屋的单位在房屋拆迁管理部门规定的期限内补足。

       第九条拆迁补偿安置资金应当专款专用，拆迁房屋的单位不得以抽逃、转移等方式挪作他用。

       拆迁房屋的单位应当与办理存款业务的金融机构签订房屋拆迁补偿安置资金专款使用协议，并在领取房屋拆迁许可证时报房屋拆迁管理部门备案；房屋拆迁管理部门应当加强对拆迁补偿安置资金使用情况的监督检查。

       第十条房屋拆迁管理部门应当自收到房屋拆迁单位的申请之日起30日内，对申请事项进行审查。经审查符合本条例第七、八、九条规定的，颁发房屋拆迁许可证；不符合其规定的，不予颁发房屋拆迁许可证，并应当作出书面答复，说明理由。

       房屋拆迁管理部门应当加强对领取房屋拆迁许可证的拆迁人实施拆迁情况的监督检查。

       第十一条房屋拆迁管理部门应当自发放房屋拆迁许可证之日起5日内，将房屋拆迁许可证中载明的拆迁人、拆迁范围、拆迁期限等事项，在拆迁范围内予以公告。

       房屋拆迁管理部门和拆迁人应当向被拆迁人做好宣传、解释工作。

       第十二条房屋拆迁管理部门依据建设用地规划许可证和国有土地使用权批准文件，确定拆迁范围后，拆迁范围内的单位和个人，不得进行下列活动：

       （一）新建、扩建、改建房屋及其附属物；

       （二）改变房屋和土地用途；

       （三）建立新的房屋租赁关系。

       房屋拆迁管理部门应当就前款所列事项，书面通知有关部门暂停办理相关手续。暂停办理的书面通知应当载明暂停期限。暂停期限最长不得超过1年；拆迁人需要延长暂停期限的，应当经房屋拆迁管理部门批准，延长暂停期限不得超过1年。

       城市规划行政主管部门应当书面通知拆迁范围内已取得建设工程规划许可证的单位和个人停止房屋及其附属物的新建、改建和扩建。

       第十三条拆迁人应当自领取房屋拆迁许可证之日起5日内，在拆迁范围内公示下列内容，公示时间不得少于30日：

       （一）建设用地规划许可证；

       （二）房屋拆迁许可证；

       （三）拆迁计划和拆迁方案；

       （四）拆迁补偿安置资金落实情况；

       （五）其他需要公示的内容。

       第十四条拆迁人与被拆迁人应当依法签订书面房屋拆迁补偿安置协议。

       拆迁租赁房屋的，拆迁人应当与被拆迁人、房屋承租人依法签订书面房屋拆迁补偿安置协议。

       拆迁人应当自房屋拆迁补偿安置协议签订之日起15日内，向房屋拆迁管理部门备案。

       第十五条实行货币补偿的，房屋拆迁补偿安置协议应当载明下列事项：

       （一）被拆迁房屋的地点、建筑面积、结构型式、层次、户型、朝向和土地使用权取得方式等基本情况；

       （二）货币补偿金额及其支付办法和期限；

       （三）搬迁期限；

       （四）搬迁补助费、其他拆迁补偿费用及其支付办法和期限；

       （五）违约责任与争议解决方式；

       （六）当事人认为需要明确的其他事项。

       第十六条实行房屋产权调换的，房屋拆迁补偿安置协议除载明本条例第十五条规定的（一）、（三）、（四）、（五）、（六）项事项外，还应当载明下列事项：

       （一）安置用房的地点、建筑面积、结构型式、层次、户型和朝向等情况；

       （二）搬迁过渡方式和过渡期限；

       （三）周转用房地点、建筑面积、结构型式、层次及水、电、气、暖等生活设施情况；

       （四）房屋产权调换差价结算办法和时间；

       （五）临时安置补助费支付办法和期限。

       第十七条拆迁补偿安置资金和对被拆迁人的安置不落实的，不得实施拆迁。

       第十八条在拆迁期限内，拆迁人不得实施造成未搬迁的被拆迁人或者房屋承租人用水、用电、用气、取暖中断以及排污、交通阻断等影响生产、生活的行为。

       第十九条被拆迁房屋有下列情形之一的，由拆迁人提出房屋拆迁补偿安置方案，经房屋拆迁管理部门审核同意后实施拆迁：

       （一）有产权纠纷的；

       （二）产权人下落不明的；

       （三）暂时无法确定产权人的。

       房屋拆迁前，拆迁人应当就被拆迁房屋的有关事项，向公证机关办理证据保全。

       第三章拆迁补偿与安置

       第二十条拆迁人应当依法对被拆迁人给予补偿、安置；被拆迁人应当在搬迁期限内完成搬迁。

       拆迁补偿的方式可以实行货币补偿，也可以实行房屋产权调换。除国家另有规定外，被拆迁人可以依法选择拆迁补偿方式。

       被拆迁房屋的货币补偿金额和所调换房屋的价格，根据其区位、用途、结构型式、建筑面积、装饰装修等因素，由拆迁人和被拆迁人协商确定；协商不成的，以房地产市场评估价格确定。房屋拆迁价格评估办法由省人民政府制定。

       第二十一条被拆迁房屋有下列情形之一的，不予补偿：

       （一）违章建筑和超过批准期限的临时建筑；

       （二）拆迁范围确定并公告后，新建房屋和扩建、改建房屋的部分。

       第二十二条被拆迁房屋的建筑面积，依据房屋所有权证的记载确认。被拆迁房屋的用途，以房屋所有权证的记载为准；房屋所有权证未记载用途的，由设区的市、县（市）房屋所有权登记管理部门依据城市规划行政主管部门提供的合法有效文件进行确认。

       第二十三条因拆迁非住宅房屋造成经营者停产、停业的，拆迁人应当给予适当补偿。

       拆迁范围内产权性质为住宅，拆迁许可证颁发前已依法取得营业执照的，拆迁人应当根据其经营年限及纳税实际情况给予适当补偿。

       前两款规定的具体补偿办法，由省人民政府制定。

       第二十四条拆迁学校、医院、体育场馆、幼儿园等用于社会公益事业的房屋及其附属物，拆迁人应当依照有关法律、法规的规定和城市规划的要求予以重建，或者给予货币补偿。

       第二十五条房屋拆迁中涉及军事设施、教堂、寺庙、文物古迹、历史文化名城、历史文化街区的，依照有关法律、法规的规定办理。

       房屋拆迁中涉及古树名木的，应当依法予以保护；其他花木、绿地，按照城市规划不能保留的，拆迁人应当按照有关规定进行补栽、补种或者补偿。

       第二十六条城市房屋拆迁需要迁移公共设施或者各种管线的，由所有权人按照城市规划自行迁移，所需迁移费用，由拆迁人给予补偿。补偿金额和支付方式由双方当事人协商确定。

       第二十七条实行房屋产权调换的，被拆迁人有权要求拆迁人提供的安置用房不小于被拆迁房屋原建筑面积。拆迁人与被拆迁人应当结算被拆迁房屋和安置用房的差价。

       被拆迁房屋和安置用房的价格按照房地产市场评估价格确定。

       拆迁人应当协助被拆迁人办理安置用房的房屋所有权和土地使用权变更登记手续，并提供必要的证明文件。

       第二十八条享受城市最低生活保障待遇的被拆迁人，仅有一处住宅房屋且被拆迁房屋建筑面积小于45平方米，实行产权调换的，拆迁人应当提供建筑面积不小于45平方米的成套住宅作为安置用房，安置用房45平方米以内的部分不结算差价，超过45平方米的部分，按房地产市场价格结算。

       房屋拆迁管理部门应当将享受前款规定条件的被拆迁人，在拆迁范围内进行公示，接受社会监督。

       第二十九条拆迁人提供的安置用房，必须符合有关法律、法规的规定，符合有关技术、质量、安全标准。

       第三十条安置用房为期房的，低层和多层房屋的过渡期限不得超过2年；中高层和高层房屋的过渡期限不得超过3年。过渡期限应当自被拆迁人搬迁之日起计算。

       第三十一条在房屋拆迁过渡期限内，被拆迁人或者房屋承租人自行解决住房的，拆迁人应当自被拆迁人搬迁之月起3个月内支付临时安置补助费。临时安置补助费按照当地租赁与被拆迁房屋相当面积、区域的住宅房屋所需费用的平均价格确定。被拆迁人或者房屋承租人使用拆迁人提供的周转房的，拆迁人不再支付临时安置补助费。

       因拆迁人的责任延长过渡期限的，对自行解决住房的被拆迁人或者房屋承租人，拆迁人应当自逾期之月起按照原规定标准的3倍支付临时安置补助费；拆迁人已提供周转用房的，除继续提供周转用房外，还应当自逾期之月起支付临时安置补助费。

       第三十二条被拆迁房屋实行货币补偿的，拆迁人应当在支付被拆迁人房屋补偿安置资金时，一并支付搬迁补助费；被拆迁房屋有承租人的，拆迁人应当将搬迁补助费支付承租人。

       被拆迁房屋实行产权调换的，拆迁人应当支付被拆迁人或者房屋承租人的搬迁补助费。被拆迁人或者房屋承租人从周转房迁往安置用房时，拆迁人应当再次支付搬迁补助费。

       第三十三条搬迁补助费和临时安置补助费的标准，由省人民政府规定。

       第四章拆迁评估

       第三十四条设区的市、县（市）人民政府应当根据省人民政府制定的房屋拆迁价格评估办法，每年制定并公布一次当地不同区位的房屋拆迁评估指导价。

       第三十五条拆迁人领取房屋拆迁许可证后，应当委托房地产价格评估机构，依据房屋拆迁评估指导价对被拆迁房屋进行评估，确定拆迁范围内被拆迁房屋补偿标准参考价格，并将被拆迁房屋的评估因素、评估依据等主要情况在被拆迁范围内公示，接受社会监督。公示时间不得少于10日。

       第三十六条被拆迁房屋的评估应当由具有房地产价格评估资质的机构依据房屋拆迁评估指导价进行评估。

       房地产价格评估应当遵守房地产估价规范，做到公开、公平、公正。

       房地产价格评估报告应当由注册房地产估价师签字并经其所在评估机构盖章。

       第三十七条设区的市房屋拆迁管理部门应当建立房地产价格评估技术鉴定专家库。

       技术鉴定专家应当具备连续从事房地产价格评估工作5年以上执业经历的注册房地产估价师资格。

       第三十八条房屋拆迁价格评估的估价时点为房屋拆迁许可证颁发之日；延长拆迁期限的，估价时点为批准延长拆迁期限之日。

       第三十九条拆迁人与被拆迁人就房屋拆迁补偿价格达不成协议的，应当在10日内协商确定房地产价格评估机构；协商不成的，经当事人申请，由房屋拆迁管理部门组织拆迁人、被拆迁人随机抽取具有房地产价格评估资质的房地产评估机构进行评估。

       前款规定的评估费用由拆迁人支付。

       第四十条房屋拆迁当事人应当协助房地产价格评估机构进行评估，提供有关资料，配合实地勘察。

       第四十一条拆迁人与被拆迁人对房地产价格评估机构的评估结果认可的，依照该评估结果进行补偿。对评估结果有异议的，可以委托其他房地产价格评估机构重新进行评估。评估费用由委托方支付。

       重新评估结果与原评估结果的误差范围在3％之内的，采用原评估结果。重新评估结果与原评估结果的误差范围超过3％的，房屋拆迁当事人可以协商解决；协商不成的，经当事人申请，由所在地设区的市房屋拆迁管理部门组织拆迁人、被拆迁人从专家库中随机抽取5人以上的专家组成房地产价格评估技术鉴定专家委员会，对评估结果进行鉴定。经鉴定维持其中一个评估结果的，鉴定费用由申请鉴定的当事人承担；经鉴定需要重新评估的，重新评估的费用和鉴定费用由原来两个评估机构分摊。

       第五章拆迁纠纷裁决

       第四十二条拆迁补偿安置协议订立后，被拆迁人或者房屋承租人在搬迁期限内拒绝搬迁的，拆迁人可以依法向仲裁委员会申请仲裁，也可以依法向人民法院起诉，诉讼期间，拆迁人可以依法申请人民法院先予执行。

       第四十三条房屋拆迁人与被拆迁人或者拆迁人、被拆迁人与房屋承租人达不成拆迁补偿安置协议的，当事人可以向被拆迁房屋所在地房屋拆迁管理部门申请裁决；房屋拆迁管理部门是被拆迁人的，向被拆迁房屋所在地设区的市、县（市）人民政府申请裁决。

       第四十四条申请裁决应当符合下列条件：

       （一）申请人是拆迁当事人；

       （二）有明确的被申请人；

       （三）有具体的裁决请求、事实与理由；

       （四）申请人提出申请的时间最迟不得超过拆迁期限届满前30日。

       第四十五条申请裁决的当事人，应当向裁决机关提交书面申请，同时按照被申请人人数提交申请书副本。

       申请书应当载明下列事项：

       （一）当事人的姓名、性别、年龄、职业、工作单位、身份证明和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者负责人的姓名、职务；

       （二）裁决请求和所根据的事实与理由；

       （三）证据和证据来源，证人姓名、身份证明和住所；

       （四）其他需要说明的内容。

       第四十六条申请人是拆迁人的，还应当提供下列资料：

       （一）房屋拆迁许可证；

       （二）被拆迁房屋和安置用房的结构、建筑面积、平面示意图以及相应的评估报告；

       （三）其他需要提供的资料。

       因被拆迁人或者房屋承租人拒绝配合，拆迁人无法提供被拆迁房屋结构、建筑面积、平面示意图及其评估报告的，可以在申请书中做出说明并提供相应的证明材料，裁决机关经核实情况属实的，可以受理。

       第四十七条申请人是被拆迁人或者房屋承租人的，还应当提供下列资料：

       （一）房屋所有权证明或者租赁关系证明；

       （二）户口簿、身份证等合法身份证明；

       （三）其他需要提供的资料。

       第四十八条裁决机关应当自收到裁决申请书之日起10日内进行审查。符合受理条件的，向申请人发送受理通知书；不符合受理条件的，向申请人发送不予受理通知书，并说明理由。

       裁决机关应当自受理裁决申请之日起10日内将申请书副本发送被申请人。被申请人自收到申请书副本之日起10日内向裁决机关提交书面答复。

       第四十九条裁决机关裁决城市房屋拆迁纠纷，应当根据自愿和合法的原则进行调解；调解不成的，应当自受理申请裁决之日起30日内作出裁决。

       第五十条裁决机关裁决城市房屋拆迁纠纷，应当坚持公开、公平、公正的原则。

       裁决机关工作人员与裁决事项有利害关系的，应当回避。裁决机关裁决时，当事人要求举行听证的，裁决机关应当组织听证。

       第五十一条拆迁当事人对裁决机关不予受理裁决申请的决定，或者裁决不服的，可以依法申请行政复议，也可以依法向人民法院起诉。

       第五十二条拆迁人依照本条例规定已对被拆迁人给予货币补偿，或者对被拆迁人、房屋承租人提供安置用房、周转用房，被拆迁人或者房屋承租人在裁决规定的搬迁期限内未搬迁的，由房屋所在地设区的市、县（市）人民政府责成有关部门强制拆迁，或者由房屋拆迁管理部门依法申请人民法院强制拆迁。

       实施强制拆迁前，拆迁人应当就被拆除房屋的有关事项，向公证机关办理证据保全。

       第六章法律责任

       第五十三条违反本条例第十八条规定，在拆迁期限内，因拆迁人的行为造成未搬迁的被拆迁人或者房屋承租人用水、用电、用气、取暖中断以及排污、交通阻断等影响生产、生活的，由房屋拆迁管理部门责令改正，情节严重的，处以3万元以上5万元以下的罚款；造成损失的，拆迁人应当依法给予赔偿。

       第五十四条违反本条例有关规定，房地产评估价格显失公正的，评估结果无效；对当事人造成损失的，房地产评估机构应当依法承担赔偿责任，并由房屋拆迁管理部门对房地产评估机构给予警告、依法降低资质等级，情节严重的吊销资质证书。

       第五十五条违反本条例第六条、第五十条规定的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予警告、记过、记大过的行政处分；造成严重后果的，依法给予降级、撤职、开除的行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

       第五十六条有下列行为之一的，对房屋拆迁管理部门直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分：

       （一）违反本条例规定核发房屋拆迁许可证以及其他批准文件的；

       （二）核发房屋拆迁许可证以及其他批准文件后不履行监督管理职责，或者对违法行为不予查处的；

       （三）未按本条例规定发布拆迁公告的；

       （四）房屋拆迁管理部门实施房屋拆迁的；

       （五）违反本条例规定实施强制拆迁的；

       （六）违反本条例规定的其他行为。

       有前款行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

       第七章附则

       第五十七条在本省城市规划区外的国有土地上实施房屋拆迁，并需要对被拆迁人补偿、安置的，参照本条例执行。

       第五十八条在本省城市规划区内的集体土地上实施房屋拆迁，并需要对被拆迁人补偿、安置的，依照有关法律、法规的规定办理。

       第五十九条本条例自2004年1月1日起施行。

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幼儿园协议书

       管理职责:

       1、保持整洁、注意仪表，上岗前要扣好风纪扣，打紧领带;

       2、使用礼貌用语，执勤遇到客人时必须做到让道、微笑、问好;

       3、服从领导指挥、分配，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不擅自替换班;在岗时严禁聊天、脱岗、空岗、窜岗;

       4、稳重端庄，尽职尽责;有自我管理意识，处理问题要耐心;

       5、当幼儿园幼儿、教职员工生命财产受到威胁时，要机智灵活，妥善地采取措施，全力保护幼儿、教职员工的生命财产安全;

       6、对园部指令绝对服从;熟悉本岗位任务与要求，熟练掌握保安人员各项业务技能，及各种工作程序;

       7、熟悉掌握本岗位的地形和各类设施的分布和使用方法;

       8、果断处置当班发生的问题，发现可疑的人和事要礼貌地进行盘查。

       工作要求:

       1、熟悉园内的所有情况，关注幼儿园外周边情况，掌握与园领导的****，以便发现问题及时汇报;

       2、严格遵守上下班时间和当班纪律，对教职工要同等对待，除幼儿园规定人员可以在上班时间开门外，其他教职工如要求开门，必须要有主管领导的签条才能开门，否则禁止开门。做到仪表整洁，文明执勤，不做与值班无关之事，并认真做好记录，并协助门卫搞好环境卫生;

       3、认真做好来访登记工作，热情礼貌接待外来人员，并要求来访者出示有效件《填写来人访客登记表》;

       4、园内装修及施工人员要凭幼儿临时出入出入，防止各类修补、买卖、推销、收破旧等闲杂人员进入园内，严格制止有关人员在园门口向家长推销产品、及发放传单、制止园门口摆设摊点、禁止园门口存放机动车辆，以免妨碍家长接送幼儿;

       5、外来车辆不得随便驶入，确需进入的车辆必须登记本车号及出入原因。

总结：幼儿园教师怎样做好家长工作

        幼儿园协议书范文汇总九篇

       　在日新月异的现代社会中，很多情况下我们需要用到协议，签订签订协议可以使事务的结果更加完美化。那么写协议真的很难吗？以下是我收集整理的幼儿园协议书9篇，希望能够帮助到大家。

       

幼儿园协议书 篇1

       　为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。现特制定协议如下：

一、师傅主要职责和要求：

       　1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。

       　2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。

       　3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。

       　4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。

二、徒弟主要职责和要求：

       　1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。

       　2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。

       　3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。

       　4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。

       　本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。

       　师傅签名：_______________

       　徒弟签名：_______________

       　单位（盖章）：_______________

       　20xx年xx月xx日

幼儿园协议书 篇2

       　甲方：昆明市西山求正幼儿园

       　乙方：

       　为保证幼儿的身体健康，确保学生的饮食安全，杜绝食物中毒的发生，我校决定使用的。经甲、乙双方共同协商签订本协议。

       　（一）甲方购买乙方的。乙方根据甲方提供的时间、数量、质量，应及时将送入幼儿园食堂，不得耽误使用。

       　（二）乙方要保证产品质量、计量准确无误，包装、运输符合要求，不能混级混价、以次充好，所送产品如有感官、气味等异常，不符合食品安全要求的，要及时予以退换。

       　（三）乙方必须采购符合国家规定的原辅材料进行生产，保证在生产、加工、贮存、运输过程中加强防护，防止成品污染。

       　（四）用于产品生产的设备、设施、工艺都要符合国家有关规定，产品符合国家卫生标准。（五）甲方随时向乙方反馈产品质量信息，乙方应有一定答复。

       　（六）因乙方产品质量引起食用者呕吐、腹泻等食物中毒现象，经权威部门鉴定，确属产品质量引起，乙方应负全部责任。（自愿退股协议书）

       　（七）甲方要按照产品规定的保存条件对乙方产品进行保管，如因保管不善，造成污染引起事故，由甲方应负全部责任。

       　（八）乙方保证价格合理，供货价格低于市场价。结款方式为：货验收合格后付款。

       　（九）本协议一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜，甲乙双方协商解决。

       　甲方（签字）：

       　乙方（签字）：

       　年月日

幼儿园协议书 篇3

       　幼儿人身安全是幼儿园的生命线，孩子的身心健康是每一名幼儿教师的重要职责，为使孩子们能够快乐、健康的在幼儿园中生活、成长，幼儿园特制定教师安全协议，具体内容如下：

       　1、安全检查 教师按幼儿园规定时间到岗后要对幼儿活动区域内的玩具、器械做出安全排查，幼儿来园时，教师必须认真对幼儿的衣物、口袋全面检查，如发现有下述物品：零食（糖果、果冻等）；零用钱；危险物品（如刀具、火柴、细小颗粒物、有毒及危险性玩具用具等）；饰物（项链、手链、耳环等）要及时教育并暂时由本教师保管，幼儿离园时交与家长并给予提醒。若由于教师排查不细、处理不当引发安全事故，由教师承担责任。

       　2、迎送要求 教师必须严格遵守幼儿园作息时间，按时到幼儿园规定地点迎、送幼儿，迎送过程完全凭接送卡。当幼儿接送人发生更换时，教师要及时与其父母取得联系，认可后方可履行交接手续。如有幼儿在规定时间内没到园，教师应联系家长询问原因，掌握幼儿安全状况。

       　3、反馈诉求 在交接过程中家长对于幼儿身体状况、生活需求的陈述要认真听并做好记录，当完成家长的诉求时，应及时给以答复。

       　4、保育要求 教师与家长完成幼儿交接后，教师要根据幼儿年龄特点安排设计活动，并根据本园实际对幼儿在园活动实行无缝隙监护，教师不得谩骂、侮辱、体罚、变相体罚幼儿，幼儿入园至离园时间段的安全完全由所在班级教师负责。

       　5、离园要求 对于没有按时接走的幼儿，教师应陪同幼儿耐心等候、与家长沟通联系，在家长未到园这段时间幼儿的安全仍由教师负责；教师还应负责协助门卫劝说本班未带孩子离园的家长尽快离开园所。

       　6、监督接送 教师对于本班幼儿的接送人、接送方式必须掌握并做好监督工作，当不符合接送要求时，教师要予以警告。

       　7、联系沟通 教师在接手班级时，要掌握幼儿详细的家庭住址和联系电话，并将自己的电话告知家长，****如有变更及时通知，确保家园联系畅通。

       　8、未尽事宜 教师除遵守以上协议外，对于其它未尽事宜要严格按照上级要求及幼儿园规章制度履行职责。

       　幼儿的安全牵系千家万户，教师的责任意识与之息息相关，希望幼儿教师引起高度重视，杜绝一切安全责任事故的发生。对于幼儿教师不遵守以上协议及其它规章制度而发生的意外事故必须承担责任，并取消全年评优评模，考核末位，情节严重追究法律责任。本协议自签字之日生效。

       　幼儿园名称：

       　教师姓名：

       　20xx年2月24日

幼儿园协议书 篇4

       　甲方：___________________幼儿园

       　授权代表：

       　地址：

       　联系电话：

       　乙方：___________________幼儿园

       　授权代表：

       　地址：

       　联系电话：

       　甲乙双方在平等自愿的基础上经充分协商，就合作经营_______项目、明确合作各方的权利与责任事宜，特订立以下协议条款共同执行。

第一条、合作方式

       　甲方出劳务，占股______%，乙方出资金人民币_______元，占股______%。

第二条、合作项目

       　1、项目名称：_______________________。

       　2、项目经营范围：_______________________。

第三条、合作时间

       　合作期限为_______年，自本协议签字生效之日算起。期满后双方如有继续合作的愿望，以本协议为基础重新签订协议。

第四条、双方权利义务

       　甲方：

       　1、甲方外派教师到乙方上课，每次课______分钟，每周______次，共计______次课。

       　2、甲方负责指定收费标准：每学员每次课______元，共计学费______元/每期。

       　3、甲方负责核实交费学员及人数。

       　4、甲方负责支付教师讲课酬金。

       　乙方：

       　1、负责维护甲方声誉，不得私自以甲方名义进行与本协议无关的其他活动，否则，向甲方缴纳违约金______万元。

       　2、按照甲方提供的收费标准和招生条件，以乙方名义组织招生，任何宣传资料须报予甲方审核后方可对外公开，做好学员的登记工作，提供教学场地，并向缴费学员开具相关收据。

       　3、乙方按照甲方教学计划组织上课，并负责学员的考勤及其他服务工作。

       　4、乙方在招生报名期间，代甲方收取学费。

第五条、收入分配

       　1、乙方须确保每期课程每班学员不低于______人，否则甲方有权暂不派师资上课。

       　2、甲、乙双方根据每期每班上课人数制定以下收入分配协议：

       　（1）每期每班学员为______人，甲乙双方在扣除老师讲课费______（￥______/期/班）后，甲方获得收费余额的______%，乙方获得收费余额的______%。

       　（2）每期每班学员为______人，甲乙双方在扣除老师讲课费______（￥______/期/班）后，甲方获得收费余额的______%，乙方或得收费余额的______%。

       　（3）每期每班学员超过______人以上，收入分配方案由甲乙双方重新协商确定。

       　3、每期课程开始后一周内，乙方应按以上分配方案支付甲方分配所得额。

       　4、每期课程开始后一周内，甲方须向乙方支付______元/学员的课堂管理费。

       　5、每期课程结束后一周内，甲乙双方应根据最终完成课程学员，以及上述分配方案，重新核定分配金额。

第六条、保密条款

       　甲乙双方均有责任对本协议内容保守秘密，对因一方（含一方员工）对协议内容公开而造成的相对方经济和名誉损失，由泄露的一方承担赔偿责任。

第七条、违约责任

       　1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的赔偿。

       　2、与本协议有关的或因本协议所发生的一切争执由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人则向____________仲裁机构申请进行仲裁。

第八条、其他事项

       　1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。

       　2、补充协议是本协议的组成部分，与本协议具有同等效力。如补充协议与本协议相应内容不一致的，以补充协议为准。

       　甲方：

       　签约日期：________年_______月_______日

       　乙方：

       　签约日期：________年_______月_______日

幼儿园协议书 篇5

       　转让方（甲方）： 身份证号：

       　受让方（乙方）： 身份证号：

       　甲乙双方经友好协商，就幼儿园转让事宜达成以下协议：

       　第一条：甲方将位于黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区群意花园小区 3号楼一层三号的幼儿园转让给乙方使用，建筑面积为268平方米，转让费用为十万两千元整。该房屋年租金为 10万人民币。甲方应当协助乙方与房主沟通，并保证乙方同等享有甲方在原有房屋租赁协议中所享有的权力与义务。

       　第二条：幼儿园现有装修，装饰，设备，在甲方收到乙方转让金后全都无偿归乙方使用，租赁期满之后，不动产归房主所有，动产无偿归乙方。

       　第三条：乙方在20xx 年 05 月 01 日前，一次性向甲方支付转让费共计人民币大写：捌万贰千（82000）元整，上述费用已包括第三条所述的装修装饰幼儿园设备以及其他费用。

       　余下两万元尾款在甲方将幼儿园所有幼儿园相关手续更名至乙方并移交至乙方之日付清。

       　第四条：该幼儿园已由甲方办理相应许可证，为市级二类幼儿园。甲方保证按照国家法律的要求，所转让的幼儿园证照齐全，产权清晰及幼儿园的一切信息的真实性。甲方协助乙方办理办园许可证、民办非企业登记、卫生许可证、消防许可证等相关手续，其产生的相关费用由甲方负责。20xx 年 05 月 01 日前幼儿园所有安全、债务及责任归甲方负责，与乙方无关。20xx 年 05 月 01 日之后，幼儿园所有安全、债务及责任归乙方负责，与甲方无关。

       　第五条：乙方应保证达到甲方向已入托的 28 名儿童的一切服务承诺，妥善处理好因经营权变更所带来的相应问题。转让协议生效之后，甲方应同时移交幼儿园所有师生的资料信息（包括花名册，聘用协议和入托协议等文本资料）。如所产生的问题发生在本协议生效之前，甲方应承担由此产生的`相关费用。

       　第六条：如因自然灾害等不可抗力因素导致乙方经营受损的与甲方无关。

       　第七条：任何一方对因幼儿园转让而获知的另一方商业机密负有保密义务，如使用教材，教学方法，招生规定及价格等不得向有关其他第三方泄露。

       　第八条：未尽事宜，双方应本着互谅互让诚实信用的原则进行友好协商，并签订书面的补充协议，补充协议与本协议有着同等法律效力。如协商不成，任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

       　第九条：本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。

       　甲方（签名）：乙方（签名）：

       　年月日 年月日

幼儿园协议书 篇6

       　尊敬的家长：

       　关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的安全，是幼儿园和家长的共同责任，为达到家园一致教育的良好效果，特制定如下安全接送协议，望家长理解配合。

       　一、请家长每天按规定时间送孩子来园，为了孩子的安全，入园时必须将孩子送到本班或值班老师手中，并当面交接，不要让孩子自行回教室导致在园内玩耍，以防意外发生。在将孩子交与老师之前，一切安全问题由家长负责。

       　二、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前请家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等物品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。

       　三、孩子早晨来园请到保健医生处晨检，有需要喂药者，请将药物交给保健医生或老师处，写好服药单，注明用法、用量及服药时间，并请签上家长姓名和当天日期。

       　四、一般情况，不要让幼儿无故缺席、迟到。孩子因各种原因不能来园，请事先向老师递交假条做好请假工作，让老师心中有数。

       　五、孩子的接送：原则上由爷爷奶奶或父母亲本人固定人员在本园门口接送孩子，如有困难委托他人接送时，为了安全， 被委托来园接送幼儿者，应具备完全行为能力(年满十八岁以上的正常人)。并请提前联络老师，将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告知老师，得到老师确认后方可接送回家。

       　八、未经许可，家长不要擅自进入幼儿教室。

       　九、幼儿来园、离园路上及在园外的一切安全责任全部由家长负责。

       　幼儿姓名：____________

       　家长签名：____________ 教师签名：____________

       　日 期： 日 期：

幼儿园协议书 篇7

       　****年**月**日，幼儿园组织进行春游亲子活动，家长陪同幼儿参加春游亲子活动，为保证幼儿安全，特签约定安全协议书如下：

       　1.家长全程参加由幼儿园组织的春游亲子活动，保护幼儿的身体健康，照顾幼儿的生活，应为幼儿参加活动的安全负责。请家长为幼儿身着运动服、轻便运动鞋。

       　2.不去没有任何防护设施的地方；不带幼儿在靠近马路的地方玩耍。

       　3.注意地面是否有障碍物，如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西，带着幼儿绕开；

       　4.地面是否湿滑，有青苔、积水的地方要告诉幼儿绕过去；

       　5.出发前告诉幼儿要去什么地方，要注意些什么等等；

       　6.不是所有的游戏都适合您的幼儿，父母要会判断，如果觉得不安全，一定要明确地阻止幼儿；

       　7.到了目的地，父母不要只顾拍照、谈天，哪怕是在视野开阔的平地，视线也不要离开幼儿；和幼儿一起玩耍时，更要时刻提醒幼儿环保意识，对幼儿进行管理和教育。

       　8.家长应配带手机等通讯工具，并将号码告知联系人。家长应遵守幼儿园的管理与要求，与幼儿园老师保持适宜的距离，并适时保持联系。

       　本协议签署于****年**月**日。

幼儿园协议书 篇8

       　1.合同起止时间从20xx年 月 日至20xx年 月 日，乙方提供车号为*****，座微型汽车作为甲方的专用校车，乙方同时应提供相应驾照的合格司机。

       　2.乙方提供的车辆必须符合国家安全标准，手续齐备，不得提供报废车、套牌车或假年检车或未年检的车辆，否则所产生的一切后果由乙方承担。

       　3.乙方提供的校车必须手续齐全，须持有各种合法证件（驾驶证、行驶证、车牌、汽车各项年审及公安部门鉴定的检测合格报告证件，缺一不可）以保证校车畅通无阻，顺利接送学生，否则，由此引起的一切后果由乙方承担（含安全事故，车辆被扣、罚款、执照、扣留证件等），一切合法证件的复印件交学校保管。

       　4.在接送过程中，因车辆故障或其他原因而误时，乙方必须自己找车按时接送学生，不得甩掉学生不管，引发学生或家长不满，否则扣除当天费用，而由此引起的不良后果或经济损失由乙方承担。

       　5.乙方应按照指定路线和接送点接送学生，不得擅自改变路线和接送点，如有改动，当由校方主管领导决定；乙方应安全送返学生到指定接送点，不得漏送漏接学生、不得没到接送点提前让学生下车，否则扣除当天费用。如发生汽车故障，乙方必须自己联系其它合格车辆接送。费用及责任由乙方负责。乙方必须要提供与原车型相同的车辆，甲方不负责调车。

       　6.乙方有责任与义务处理接送学生期间的突发事件，如遇突发事件不予理睬，听之任之，也要追究乙方法律责任。

       　7.在合同期间内，特别是在接送学生期间内，尤其要注意自身言行、仪表，其思想品行不得有损学校形象，要礼貌待人，不得打骂、侮辱学生，不与学生、教师、家长争吵，要保持车辆的清洁。

       　8.合同期间，特别是在校车接送时间内，乙方司机应特别注意安全行车，做到“宁停三分，不争一秒，确保学生安全”。不准酒后开车，开车时不准抽烟，不准打电话或接电话，不准和他人交谈，不准开快车。在接送过程中如司机违规或操作不当，造成事故，由该车司机或车主承担所有经济损失和法律责任。

       　9.司机应积极管理好学生车上纪律及安全等工作，服从跟车教师的合理安排；在安全的情况下，谨言慎行，该停则停，该等则等，不能粗暴、随意甩脱学生，确保安全。

       　10.在接送过程中，证件、手续一切齐全的情况下，违反交通规则，其罚款及其他后果一切由乙方负责。

       　11.甲方有权对乙方提供的车辆状况进行监督，如车辆过分残破或不符合安全标准，甲方有权随时终止本合同。

       　本合同一式两份，双方签字后生效。

       　甲方：***幼儿园（盖章） 乙方（签字）：

       　年 月 日 年 月 日

幼儿园协议书 篇9

       　甲方：XXX

       　乙方：XXX

       　为了保证幼儿园师生生命安全和身体健康，防止食物中毒及其它食源性疾患的发生，幼儿园（甲方）与幼儿园食堂食品供货商（乙方）签定食品卫生安全责任协议书，主要事项如下：

       　一、 乙方为甲方指定XXXXXX供应商，负责向甲方供应XXXXXXXXXX。

       　二、 乙方必须持有有效的营业执照、卫生许可证、健康证、身份证，并将各证复印件提交给甲方，随时接受卫生监督部门和幼儿园的督查。

       　三、 甲方根据需要，制定采购计划，明确具体要求，提前通知乙方，乙方必须及时组织货源，在规定的时间内保证供货。

       　四、 乙方必须严把进货关和卫生质量关，所供食品必须新鲜、卫生，符合《食品卫生法》相关要求，并随货提交相关只能部门的检验合格报告；运输工具车辆必须清洁卫生，不得与有毒、有害物品混运。

       　五、 甲方按照食品卫生要求，严把验货关，有权无条件退换不合格食品，如发现类似情况经提醒、警告后乃未改进的，甲方有权终止协议。

       　六、 乙方未按甲方要求供货而造成的一切事故和后果，乙方应承担全部责任（包括法律责任），并赔偿所有损失。

       　七、 乙方必须按照双方洽谈的价格供货，不得以任何理由擅自提价，一旦发现，经提醒、警告后乃未改进，甲方有权终止协议。

       　八、 本协议书未尽事宜由双方及时协商解决。

       　九、 本协议书一式三份，幼儿园食堂和供货商各留存一份，一份留存幼儿园，协议书经甲乙双方盖章、签字之日起生效，有效期壹学期。

       　甲方：

       　20xx年X月XX日

       　乙方：

       　20xx年X月XX日

幼儿园是越贵越好吗？给孩子选幼儿园该注意哪些方面？

       家长最关心的是孩子，最感兴趣、永远都不会厌烦的话题也是孩子，你与家长交流，就从孩子教育方面着手。你要留意每个孩子每天在幼儿园各方面的表现，当家长接送孩子的时候，你可以把孩子在幼儿园的一天表现向家长汇报，也可以向家长了解孩子在家的情况，尤其是孩子出现问题的时候，比如生病了、饭吃少了、突然话少了等等好像跟平时不一样或跟小朋友发生矛盾之类，都可以向家长汇报。除了向家长了解孩子在家表现，也可以了解一下家庭情况，比如家里有些什么人、爸爸妈妈是干什么工作的、住在哪里、****、孩子有哪些习惯、爸爸妈妈对孩子有什么要求和期望、家长对老师对幼儿园有什么意见和建议等等，都可以作为话题。还有，与家长交谈时要注意语言艺术，说话要委婉、客气，要尊重家长，要表现出自己的真诚，谈到孩子时无论是优点还是缺点，一定要客观，就事论事，不必刻意讨好家长，也不要责怪家长不会教育孩子，总之，要注意讲话的方式方法。 一、未雨绸缪，防患未然 多年的工作使我们积累了一些经验，哪些工作是我们自身需要加强的，哪些工作是需要家长理解和支持的。在布置新学期例行家长会的时候，我们老师把容易引起家长误解，引发纠纷的地方整理出来，在家长会上加以强调。比如，每年开学初，家长们都会对幼儿园的工作提出各种要求，有些家长，望子成龙心切，要求我们多教孩子识字、计算等小学化的内容，或者适当给孩子布置一些家庭作业，而另外一些家长，则希望幼儿园教育能够顺应孩子的天性，只要求孩子能够在幼儿园里快乐、健康的成长。根据这些情况，我们在向家长详细介绍自己一学期工作安排的同时，不忘向家长宣传先进的育儿理念，把我们一日活动安排的科学性、合理性、教改实验的目的性和必要性等等，向家长做出详尽的解释，让家长感受到幼儿园各项工作内容都是依据先进的幼教理念制定的。只有得到家长的认同和赞许，教师的工作才能得到家长的支持和配合，才能更好的开展幼儿园的各项工作。 与此同时，我们还开设了家园联系栏、家校互动等，通过多种形式，向家长灌输科学的幼教理念，把提高家长素质做为幼儿园义不容辞的责任，只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。 幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，这种做法无疑是错误的，会对其它幼儿造成很大的伤害，但常常是猝不及防的发生，而且每学期都会发生几起。针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。这种沟通方式令幼儿园的工作轻松许多，家长的批评和抱怨少了，理解和赞扬多了。 二、换位思考，适时调整 每一所幼儿园，都有针对家长的规章制度，用来约束家长行为，便于整体管理。在贯彻制度的时候，如何才能让家长主动、自觉的遵照执行呢?硬性的规定，当然可以收到一定效果，然而，实施起来，既得不到家长的理解，也会有一定难度。比如，在传染病高发季节，家长只能将幼儿送到大门口，无特殊情况，一律不准进入校园，这对于习惯于将孩子亲手交给老师的幼儿家长来说，一开始很难适应，特别是小班幼儿的家长总是找借口把幼儿送到教室，安排好座位，叮嘱几句才肯放心的离去，门卫和老师都有无可奈何之感。针对这种情况，我们对制度进行了重新思考，如果我们是家长，我们会对学校的要求存在哪些担忧呢?怎样做才能让家长乐于配合我们的工作呢?通过讨论，我们先向家长大力宣传传染病的危害性以及其中的利害关系，通过我们晓之以理、动之以情的宣传工作，家长们都能理解支持我们的工作。l、门卫二十四小时值班，所有送进校门的孩子一律不会出现走失现象。2．对孩子有特殊交待的家长，可用纸条等方式与老师取得联系，我们幼儿园有专门的老师检查教师的执行情况，比如：中午吃药等问题。3．要求班主任老师晚上利用休息的时间和家长沟通，向家长介绍幼儿的在园表现。4．晨检严格细致，幼儿有异常情况必须及时和家长取得联系。 打消了家长的后顾之忧，又使家长明白“放开孩子的手，让孩子自己走的重要性”。家长们不仅能够自觉遵守幼儿园里的各项制度，而且再也听不到家长的抱怨了。 三、冷静克制，刚柔相济 幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过激言行也是可以理解的，但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做，搅闹不休，遇到这类家长，我们一般采用“倾听”和“转移”的方法。1．倾听：家长对我们的工作表示不满时，有时候会就事论事，有时候，可能是借题发挥，把平时对老师的不满和积怨一并发泄出来。这时候我们不急于解决问题，只是专注、耐心的倾听，其实，家长可能是想让老师多多关注自己的孩子，诉说之后，他自己就会发现，并没有什么大不了的事情，即没有具体想要解决的问题，老师们也没有什么原则性的错误，诉说之后，心情平静下来，问题就变得简单多了。另外，从家长的倾诉当中，我们很容易了解家长的真实想法，便于解决，达到令家长满意的效果。2、转移：有时候，我们会遇到火气很大的家长，得理不饶人，这时候，我们会克制自己的情绪，面对面的冲突是不会解决问题的。任由家长吵闹下去也不是好办法，遇到这种情况，我们采取转移的办法。把话题转移到其它方面上，比如孩子谁带大的呀，是不是和老人住在一起呀，尤其是在不经意间把孩子的在园情况，可爱之处在字里行间表现出来，把老师平时对孩子的赞誉描述通过园长的语言表达出来，会令家长格外感动。这就要求我们在平时的工作中注意了解所有孩子的情况，发掘每一个孩子的闪光点。通过谈话，让家长了解到，他所掌握的情况可能是片面的，不论是幼儿园领导，还是老师都是有爱心和负责任的，而且在深深的关爱着他的孩子。这样家长常常会转怒为喜，在和谐轻松的气氛中解决问题，结果当然是容易令人满意的。 幼儿园无小事，老师有责任保证孩子在园的分分秒秒都是安全快乐的。但是幼儿园的工作也会出现不尽如人意的地方，对于我们自己工作的失误，我们一定会有勇气承担责任，敢于面对家长的质疑，以坦城、负责的精神处理善后工作，达到令家长满意的结果。宽容、理解、重情、沟通是处理家长工作最基本的方法。家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子，家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。（一）老师要尊重家长。 老师与家长能否顺利沟通，并能够使沟通取得良好的效果，取决于老师与家长是否处于平等地位，取决与老师是否尊重家长、尊重家长的观点或看法。在家园联系中，老师在很多时候是处于主导地位，这是可以理解的，但是主导地位不等于可以忽视家长的感受，主导地位并不意味着老师的评价是绝对正确的。因为评价一个儿童进步与否，不仅要横向比较，而且要进行纵向评价，同时还应根据孩子发展的个性差异进行比较，这样才能得出比较客观的评价，而对于这些，家长也有权利进行评价和总结，所以老师要学会尊重家长，以平等的态度来对待家长，尊重他们 的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有益的建议，努力营造一个平等、轻松、愉快的交流环境，这样家园才能保持协同一致。在家长经验交流会上，我邀请一部分家长谈教育经验，说一说自己在家是教育孩子的，有一些经验是非常好的，比较切合实际，并且其他家长也有同感。这样家长之间对自己的孩子和班里的孩子有一些了解，有利于家长之间的沟通，对班级也有很多好处。 （二）肯定孩子的优点，赏识每一个孩子。 每一位家长，都期望自己的孩子是优秀的，希望得到别人的肯定与赞美，并从中获得愉快的心理体验。哪怕老师一句轻轻的赞美，家长都会感到无比的高兴，比自己得了大奖还要兴奋，而这种兴奋的心情会转移到对待孩子身上，妈妈或爸爸亲亲孩子的小脸，把孩子抱起来，高高地举到头顶上，嘴里说着“好儿子，你真能干！”这种奖励性的行为和语言，在一定程度上又促进了孩子继续努力。同时由于这种肯定优点的交流能够使家长保持一种轻松、自信、愉快的心情去面对，并且会主动向老师说孩子在家的表现，其中有一些不足的地方，期望得到老师的指导与帮助。这样的交流，回促进老师与家长之间的感情，家长会喜欢主动与老师交流，这样的效果会更好。 （三）老师要与每一位家长交朋友。 孩子是有差别的，家长同样也是有差别的，而家长之间的差异相对比孩子之间的差异而言则更为明显，并且这种差异几乎是客观存在的，是在短时间内难以改变的，如在学历上，有的家长是大学生，有的是高中生，有的是小学生。在性格上有的大方善言谈，有的内向少言语，等等，对于老师而言，无论面对什么样的家长，老师都要对待家长一视同仁。自从孩子交到我们的手中家长与老师就开始了共同教育好孩子的历程，并且有着相同的心愿——将孩子教育好。因此从这个层面来讲，老师应该学会与每一位家长交流，交流孩子的在园表现，交流孩子的可喜进步和存在的不足。让每位家长都能感受到老师对自己的孩子是重视的，老师的态度是真诚的，因为他们深知自己受到了注意或重视，说明孩子就不会受到冷落。 （四）老师要发挥语言的艺术魅力。 在与家长的交流中，难免会谈到孩子的缺点，这时要注意巧妙使用语言会起到异曲同工的效果。首先要肯定孩子的进步，然后再说孩子的不足，这样家长比较乐于接受。其次，要淡化孩子的不足。不要一说就先说孩子的缺点，让家长感到很难堪。要在家长心理状态比较平静的情况下，委婉的说孩子的缺点，不要把孩子的缺点夸大其词。如果家长知道自己的孩子惹了麻烦，往往会心里十分不安，如果老师夸大其词，家长就会忐忑不安的等待老师的批评。老师在说孩子缺点的时候，要尽量减少家长的顾虑，家长会以感激的心情面对老师的交谈，这样的交流会受到很好的效果。同时，家长也会十分感激老师的付出，对老师心存感激，在以后的工作中，家长工作会比较顺利，即使老师在工作中，有一些小小的失误，家长也会理解的。 （五）利用家园联系栏（家教园地）、组织面向家长的开放日以及家园联系册、及使用电话、网络等进行及时的沟通，促进幼儿园和家庭之间的联系。 老师利用接送孩子的时间与家长进行交流，时间比较短，仅仅能与几个家长进行交流，而家园联系栏是面向全体家长的，老师可以把对孩子的要求、班里一些有意义的活动，用专栏的形式，告诉家长，让家长及时了解班级的活动。而现代化的通讯设备电话、网络又增加了老师和家长之间的亲和力。这种新型沟通渠道的推出得到了家长老师的认可，也让老师和家长都 “省了事儿”。 有不少家长老师认为，利用网络进行家长工作能让老师和家长进行深入全面的交流，而且可以错时补充，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢” 的目的。也有效的鞭策教师家长有心去发现去挖掘孩子的闪光点，具有其他方式不可替代的作用。家长通过网络对幼儿园教育了解后会积极、主动的配合幼儿园教育。如我班开展《秋天》主题活动时，家长们看到了这个信息之后，马上主动上网查找搜索相关信息，周一早上孩子们就拿着各种各样有关秋天的、问题及答案汇集到了班级，为教师更好地开展教育提供了资源。因此孩子们也深入了解到有关秋天方面的知识。网络上的信息既使家长明确了幼儿园教育目标，又使家长知道了为配合目标的落实自己应如何做。又如家长们在网上了解到幼儿园正在对孩子们进行“我长大了”的主题活动后，主动参与到活动中来，有来园为幼儿讲述科学家的故事，有提供孩子成长的碟片和相片的，让幼儿直观自己是怎样成长的。在此过程中，孩子们了解到 一个人的成长是离不开父母和老师的呵护的，因此在家里要做力所能及的事情，对父母要关心，体贴。对老师要尊敬，因为老师每天辛苦的为小朋友上课，陪小朋友做游戏，在生活上无微不至的照顾小朋友。通过开展这个活动，孩子们感受到一个人的成长是 非常不容易的，因此产生了对家人及身边的人的关心、爱护之情。正是这些有心的家长利用了网络宣扬了自己特有的教育优势对幼儿进行教育。在这样的网络环境下进行的家、园共同配合，教育活动才会开展得生气勃勃，幼儿也从中获得了发展。 家长工作需要创新，创新是为了更好地进行家园共育。做好家园联系工作，有利于融洽家长与老师之间的感情，有利于增强家长对老师的信任，使家长对孩子在园的学习和生活感到放心，有利于家园工作的进一步开展。

校庆周年活动策划2022

       幼儿园的价格并不总是与其教育质量成正比，因此在选择幼儿园时，家长应综合考虑以下几个方面：

       1. 教育理念：了解幼儿园的教育理念是否符合自己的教育观念。一个好的幼儿园应该注重孩子的全面发展，包括智力、情感、社会、道德和身体等方面。

       2. 师资力量：了解幼儿园的教师队伍，包括教师的资质、经验、教育背景等。优秀的教师对孩子的成长至关重要。

       3. 课程设置：了解幼儿园的课程设置是否丰富多样，是否能够满足孩子不同方面的发展需求。

       4. 环境与设施：幼儿园的环境和设施对孩子成长同样重要。一个安全、舒适、富有创意的环境有助于孩子更好地学习和成长。

       5. 口碑：了解幼儿园的口碑，可以参考其他家长的评价和建议。好的口碑意味着幼儿园的教育质量和服务得到了家长和孩子的认可。

       6. 费用：虽然幼儿园的费用不应是选择幼儿园的唯一标准，但也需要家长考虑自己的经济承受能力。家长可以在预算范围内寻找性价比较高的幼儿园。

       7. 距离：离家近的幼儿园可以节省家长和孩子的时间，方便接送。但在选择时，不要过分强调距离，而应综合考虑其他因素。

       总之，在选择幼儿园时，家长应全面考虑各个方面，并权衡利弊。幼儿园的价格并不是决定其质量的唯一标准，家长应关注教育理念、师资力量、课程设置、环境与设施、口碑、费用和距离等因素，为孩子选择一个合适的幼儿园。

        校庆周年活动策划2022（5篇）

        方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是我整理的校庆周年活动策划2022(5篇)，欢迎大家借鉴与参考!

       

校庆周年活动策划1

        一、大赛名称

        院庆三十周年展我警院风采——LOGO设计大赛

        二、大赛主办与承办方

        主办方：浙江警官学院

        承办方：安全防范系团总支

        三、大赛时间

        __年5月20日——5月31日

        四、参赛对象

        安全防范系全体在校学生

        五、大赛流程策划

        (1)第一阶段：活动宣传。

        宣传部做出宣传海报放置系楼进行宣传展示;在寝室楼下贴通知进行宣传;通知各区队进行宣传。

        (2)第二阶段：活动开展

        各区队同学集思广益，制作自己独具一格的Logo作品。各位参赛同学将手绘稿(或电子稿)以照片的形式在5月31日晚上6：00之前上传至安防系微信平台，并附上创作者作品创意说明、区队及****。

        注：上传的照片需符合征集要求，图案清晰。

        (3)第三阶段：作品评比

        从各作品中选出10个优秀并符合条件的Logo入围，并通知各入围的参赛选手上交电子稿及复印件，上交作品中包含成果图、标注图以及作品的设计理念和作品内涵。最后从中评比各奖项。

        六、评分标准

        A.主题突出：4分

        B.创意新颖：3分

        C.理念阐述：2分

        D.色彩搭配：1分

        七、征集作品的要求

        1、主题鲜明

        弘扬警校学子积极向上的精神，彰显“厚德弘毅，明法笃行”的校训理念，体现警院深厚的文化底蕴和文化魅力。但Logo必须是针对校庆为主题而设计的。

        2、色彩协调

        作品设计应关注色彩在会徽上的运用，强调主色调和次色调的关系，灵活多样，既体现色彩的美学效果又避免过分复杂。

        3、实用性强

        Logo设计需结合实际，所设计的作品适用于烫金、旗帜、会议、文件、文艺汇演、PPT、网页、大屏幕、信函、锦旗、横幅、展板、海报、报纸等多种用途，即根据不同场合，可以用不同的方式呈现。如原版形式、抽象形式、艺术体形式等等。每部分的格式能够独立展现(便于修改)。

        4、规格要求

        初赛手绘稿需在A4纸上完成(也可采用电子稿)，注明创作者姓名、班级及****，另标明所设计会徽各个元素的尺寸大小，阐述设计理念及作品内涵。入围作品需提交电子稿。

        八、奖项设置

        一等奖1名颁发荣誉证书，奖金100元手机充值卡。

        二等奖2名颁发荣誉证书，奖金80元手机充值卡。

        三等奖3名颁发荣誉证书，奖金50元手机充值卡。

校庆周年活动策划2

        意义

        为了回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各高校的竞争占优势，激励师生、校友爱校荣校的精神，凝聚各方力量，推动学校全面、快速，发展成为全国知名高校，学校决定筹备启动校庆工作。

        目的

        一：通过本次校庆活动为切入点，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩以及在新的时代环境下，紧随脚步，对教育方针与理念的转变，扩大本校在社会的影响力，提升社会的知名度与美誉度。

        二：通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与信任，形成荣誉与自豪感。

        三：以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息、宣传、交流平台。

        四：以本次活动为机遇，充分展现__大学的所取得的成就与荣誉，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。

        五：借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。

        活动项目

        (一)启动阶段(20__年__月——__月)

        1.成立校庆筹备领导机构和工作机构

        2.研究确定校庆日和校庆规范名称

        3.召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员

        4.在校内外营造迎校庆氛围具体活动

        (1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。

        (2)以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。

        (3)针对“__大学成立__周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。

        (4)校徽征集活动，目的完善学校的文化建设，并成为师生的情感归属标志，也为了去体现校园在社会的认知基础。

        (5)开设校庆网站，在各大网站社区登公告，让更多校友知道校庆。

        (6)“母校，我为你骄傲”庆祝贵州师范大学65周年演讲活动，以突出校园65年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。(如刊首寄语)

        5.启动校庆活动经费筹集工作。学校接受和期盼来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和校园建设

        6.研究确定规划项目和校园景观项目

        7.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。

        (二)筹备阶段(20__年__月——校庆日前__个月)

        1.建立各地校友联络站，编辑《校友通讯簿》。设立校友网站

        2.编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘(专题片)，设计确定校庆纪念品，出版发行校史

        3.布置校史陈列馆

        4.组织校园环境美化，校舍整修

        5.组织文艺活动排练和师生活动布展

        (1)“__年荣誉与梦想”__大学__年的发展历程主题展。突出“成就”“荣誉”。

        (2)准备校庆文艺晚会活动，开展校友座谈会

        6.制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛

        7.组织实施规划项目和校园景观项目

        8.继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金

        9.联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单

        10.制订校庆活动具体实施方案

        11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

        (三)庆典阶段(校庆日前2个月——校庆日)

        1.邀请领导、来宾、校友

        2.编印(出版)校史、校友录、学术报告集

        3.起草校庆文稿，印制文资料

        4.召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度

        5.登记接收礼品和钱物并进行展示

        6.在校庆日举行庆祝活动

        市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：

        a.唱校歌b.校长致辞，市领导，知友致贺词c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式d.举行全球校友会，由知友回忆历史e.举办校友大型酒会

校庆周年活动策划3

        一、校庆目的

        以建校八十周年为契机，加强对外宣传二中，争取社会各界理解、支持，促进学校进一步发展。继承二中优良传统，发扬二中精神，展示教育教学成果、师生面貌，增强我们再创教育教学辉煌的信心。

        二、校庆大致安排

        校庆分四个阶段

        (一)初步宣传阶段

        范围：校内、区域内

        时间：__年4月—12月

        目的：让区内单位、各界多数人士知道二中将举办80年校庆，找到区内历届校友，收集校友信息、届别、历届负责人。

        (二)深入宣传准备阶段

        范围：由区内扩大到市以上

        时间：2012年1月—12月。

        目的：找到全国各地、海外校友，收集校友信息，形成文字材料，展示历届校友。

        (三)高潮宣传阶段

        时间：2012年1月—8月

        (四)鼓起精神，喜迎校庆

        时间：2012年9月--10月。

        三、校庆资料准备

        (一)校史组

        年校史概况。撰写校史，突出重点，图文、照片并用。

        2.历任党政主要领导名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。

        3.历届校友名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。

        4.历任校友负责人名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。

        5.历任二中教职工名单。简历、业绩、照片、通讯录、回忆录、寄语。

        6.上述资料整理成册，a4小四号字打印。

        (二)学校现状组

        1.现任领导班子成员简历、照片、业绩等。

        2.现有教职工情况。

        3.现有学生、班级情况。

        4.区级以上优秀班主任、骨干教师及各类优秀个人情况。

        5.区级以上优秀党团员。

        6.学生获区级以上奖励情况。

        7.学校管理情况。

        8.学校德育、学校教学。

        9.教育教学成果。

        10.校歌、校训。

        11.学校获区以上荣誉。

        12.学校硬件设施资料。

        四、校庆宣传

        (一)宣传形式

        电视台、网络、报纸、展板、各类会议、报刊、广播、中英文并用、公示网址、联系人、联系电话。

        (二)宣传主要内容

        二中光荣的历史、二中现在，各界的支持、领导的关怀。

        (三)宣传阶段

        年4月—12月，告知二中将于2012年9月举办80年校庆，寻找校友届负责人，将于12月召开届负责人会。

        年1月—2012年1月，深入宣传二中。

        年1月—8月，对外宣传同时加大校内宣传，鼓励教师士气，增强我是二中人自豪感，全校上下共同努力，喜迎校庆。

        五、校庆校典

        (一)校内流动影视、展厅，展示二中。

        (二)展示二中艺术教育成果。

        (三)校园环境布置。

        (四)师生服装。

        (五)校庆纪念册、纪念品。

        (六)来宾签到册。

        (七)请柬制作。

        (八)会场、地点、布置。

        (九)邀请领导并讲话。

        (十)校长致辞，教师、学生、校友讲话。

        六、校庆所有资料珍藏。

        __年4月为办好这次庆典，即日起开始校友信息登记活动，请您将自己的相关信息及与您有联系的同学、好友的信息，在学校网站上登记，或以电话、电子邮件、信函等形式告之校庆办，以便编印校友录;学校还将广泛征集校史文物、校友专著、纪念文章等;也拟邀部分校友来校作报告、开展学术交流等活动。

        祝愿各位校友万事如意，阖家幸福!

校庆周年活动策划4

        十年的风雨历程，十年的艰辛奋斗，泰山百灵学校在市区各级政府及教育行政部门和社会各界爱心人士的关心、关怀下走过了十年的风雨，迎来了建校十周年的校庆。为进一步激发师生、校友爱校荣校的热情，展示校园文化建设和素质成果，提高学校的办学效益，挖掘办学内涵，提升办学品位，推动学校全面、健康、持续的发展，再绘百灵的宏伟蓝图，续写灿烂的篇章，并用我们的实际行动为校庆献礼，特作如下方案。

        一、活动宗旨

        拓展学校文化内涵，发扬传统，展望未来，本着“展示成就、扩大影响、凝聚力量、务实节俭、促进发展”的原则，举行建校十周年庆祝活动。旨在通过校庆活动，总结我校发展的历史经验，展示我校育人成果，明确学校发展方向，寻求和增进社会各界对百灵学校的了解和支持，扩大学校的社会影响，提高学校的知名度，激励和鼓舞全校师生员工的热情，促进学校新时期的各项工作健康、快速发展。

        二、活动主题

        回顾·感恩·希望

        三、校庆活动原则

        庆典仪式隆重、热烈

        活动内容丰富、健康

        校园氛围和谐、轻松

        风采展示全面、多样

        四、校庆活动的定位

        人文校庆、艺术校庆、开放校庆

        要把校庆活动办成有特色的科学节，有品味的文化节，有质量的艺术节;办成故交会聚、情融母校的团圆节;师生同乐、激情奔放的狂欢节。

        五、组织机构

        1、校庆筹备委员会

        主 任： 王继山

        副主任：谭丽华(财务后勤总负责)

        李 英(幼儿园总负责)

        李 磊(学校内部总负责)

        高 霞(全面负责)

        成 员：张恒杰(内外协调) 王爱东(学校幼儿园总负责)

        刘 蕊(对外联络) 李长远(龙泉幼儿园总负责)

        张 蕊(泰山大街园总负责)

        六、主要工作内容：

        1、装修教学楼墙壁、校园墙壁。

        2、修整运动场地，绿化校园。

        3、编辑十周年校庆纪念册，布置校史室，粉刷校园墙壁。

        4、拍摄校庆专题片及各种媒体的报道。

        5、组织“以十周年校庆为契机，全面促进学校可持续发展”为主题的系列活动。

        6、组织好十周年庆典活动大会。

        7、编排一台少先队主题大队会。

        8、充实完善校园文化建设，设计好校标、校歌，校训，校风、教风、学风方案。

校庆周年活动策划5

        砚山镇中心完小__周年华诞之际，我镇将以“回顾办学历史，弘扬优良传统，展示办学成就，展望发展前景”为主题。让广大校友和社会各界人士从史志、录相、陈列室、校容校貌、活动组织、文艺宣传等多种形式来了解砚山中心完小的发展历程、办学成就等基本情况，展示砚山的文化经济成就，进一步调动一切积极因素，促进镇域经济的又快又好发展。为做好__周年校庆，特制定本活动方案。

        一、指导思想

        按照“回顾历史，继承传统;展望未来，突出特色”的原则，举办一个“热烈、奔放、求实、简朴”的__周年校庆，实现“内聚人心，外树形象，教育兴校，稳步发展”的总体目标。

        二、活动原则

        喜庆热烈、简朴高雅、德育引路、人文创新。

        三、筹备工作要求

        根据活动原则，结合学校具体情况，通过信息、资料的搜集、整理、研究，做到有的放矢，增强效应。活动要注重创新，做到师生共同关注，共同参与，共同进步。针对学校优势资源，进行强势突出，达到提升品味，催人奋进之目的。

        四、组建筹备委员会

        主任：杨晓康(砚山镇党委副书记、砚山镇人民政府镇长)

        常务副主任：任克洪(砚山镇党委副书记)

        副主任：邹曼华(砚山镇人民政府副镇长)

        覃磊(砚山镇人大副主席)

        杨志刚(砚山镇政法委书记)

        徐燕(砚山镇人民政府副镇长)

        王家军(砚山镇人武部部长)

        张宗武(砚山镇人民政府副镇长)

       好了，关于“幼儿园装修联系方式”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“幼儿园装修联系方式”，并从我的解答中获得一些启示。